広島版「学びの変革」アクションプラン　
実践例（指導案）


本校では，研究主題「自ら学び，思考・判断・表現する児童の育成」とし，]
算数科を中心に，学習者が基点となる学習を進めてきました。
実践例として，各学年1単元ずつＨＰに載せます。
学習者基点の授業になるための工夫を凝らした授業です。

実践例１ 実践例２  実践例３  実践例４
1年算数科
「たしざん」		 2年算数科
「計算のくふう」		 3年算数科
「分数」		 4年算数科
「分かり方調べ」

 実践例　５  実践例　６  実践例　７  実践例　８(1),(2)
 5年算数科
「変わり方を調べよう」		 6年算数科
「文字と式」		  6年理科
「電気の利用」		 6年外国語科
「My best memory]